「 Activity Report 」 一覧

2017/3/14 スケッチ:昆虫

理科実験室には、ホルマリンに漬けられたさまざまな昆虫が保存されています。キャンパス内外に生息していたトンボ、セミ、カマキリ、カナブン・・・そしてゴキブリなどです。 今回は、トンボとセミを取り出してスケ ...   » more

2017/3/13 観察:キャンパスの植物(初春)

大学構内の植物の観察をしました。普段は気にもかけない風景ですが、じっくり観察すると、植物には生き残りをかけた様々な特徴やしくみがあることが分かります。 写真はプロペラをつけたカエデの種子が回転しながら ...   » more

2017/3/2 導入検討:夏の星

第4年「夏の星」 夏の星座の導入を検討し、模擬授業を行いました。 夏の星といえば、誰でも知っている、ひこ星、織り姫星、天の川がありますが、子どもたちは実際に星を観察しているでしょうか。 そこで、私たち ...   » more

2017/3/1 教材研究:物のあたたまり方

第4学年「物のあたたまり方」 液体(水)のあたたまり方をサーモインク(示温インク)で確かめる実験を行いました。はじめは試験管を使って、その後はビーカーを使っての実験です!サーモインクを使って実験すると ...   » more

2017/2/28 教材研究:太陽を調べよう 2

第3学年「太陽の光を調べよう」 今日は、「太陽の光」の性質を調べる実験に挑戦しました。 はじめに日なたから鏡を使って反射させて導いた後、その光をもう一枚の鏡で光を反射させ、更に別の鏡で反射させてみまし ...   » more

2017/2/24 教材研究:水のすがたと温度 その2

第4学年「冷やしたときの水のようすと温度の変わり方を調べよう」 前回は、沸騰する水を調べましたが、今回は水を凍らせる実験です。 先ず初めは寒剤の研究です。氷水に食塩を入れると5℃ぐらいに下がりますが、 ...   » more

2017/2/24 教材研究:水のすがたと温度

2月23日 第3学年「湯気とあわの正体を調べよう」の教材研究にチャレンジしました。 はじめに湯気の正体を調べます。水を熱して、穴から噴き出す湯気に金属のスプーンを近づけると、写真のように表面に水滴がつ ...   » more

2017/2/23 教材研究:たねをまこう

2月22日 第3学年 植物を育てよう「たねをまこう」 今日は、これまで是非やってみたかった鉢植えに初めて挑戦しました。マザーリーフとインゲン豆の植え付けです。小学校第3学年では、ホウセンカ、アサガオ、 ...   » more

2017/2/18 導入検討:風やゴムのはたらき

2月17日 小学校第3学年「風やゴムでうごかそう」の導入を検討しました。風のはたらきに興味・関心を持たせるにはどうしたらよいかを話し合いました。みんなで話し合うといろいろな意見が出て、大盛り上がりです ...   » more

2017/2/17 教材研究:太陽と地面の様子 その2

前日に観察を行った「太陽とかげの動きをしらべよう」の記録用紙の作り方を研究しました。 はじめに方眼紙に切り込みをいれたストローをセロテープで止め、貼り付けます。でも、よく見ると、みんなのストローの長さ ...   » more